Esta lectura se me hizo interesante ya que el tema de la discapacidad de aprendizaje es un tema muy amplio.
Me pude dar cuenta en la lectura que algunos niños aprenden mas lentamente que otros o de alguna manera diferente, por esta razón nosotros como docentes no podemos decir que son niños con alguna discapacidad de aprendizaje; debemos ser tolerantes y darnos cuenta a tiempo, quien necesita un poco mas de nuestro apoyo.
En la lectura nos habla del pequeño Adam, es un pequeño que lo observaron durante 18 meses, sus características personales y observaron lo que ocurría cotidianamente a su alrededor; es un niño con discapacidad de aprendizaje, cuando le decían que hiciera alguna actividad solo, el se ponía muy nervioso la realizaba mal, y por el contrario al realizarla con su amigo Peter era todo lo contrario, las actividades las realizaban bien, me doy cuenta que con esto Adam se sentía mas seguro con su amigo, el le tenia confianza.
El problema de algunos niños de discapacidad de aprendizaje es que ingresan a la escuela sin tener alguna habilidad, para prestar atención en algunas actividades que se les presenten; entonces se le complica procesar la información, es difícil llenar a estos niños, pero no imposible; por que detectando a tiempo su problema podemos programar diferentes actividades que les ayude y estimule su aprendizaje. Es por eso que es de suma importancia la intervencion oportuna del profesor y la buena comunicacion de profesor y padres de familia.
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